赵广平，男，1974年11月。
闽南师范大学教科院心理系，教授、硕士生导师 博士。
毕业于复旦大学社会发展与公共政策学院社会心理学博士；
华东师范大学心理与认知科学学院国家骨干教师高级访问学者；
山西大学教育科学学院心理系发展与教育心理学硕士
主要研究方向：心理统计与测量、社会认知
  一、科研课题
1.主持《两岸同胞心灵契合的共同文化认知基础》 福建省社科研究基地重大项目 FJ2020JDZ046 5万 在研中
2.主持《语文读本的社会网络分析》 校级重点课题L11820 在研中
3.主持《大学生自我意识测量体系的构建》 福建省省级社科项 2009B2083 1.6万 已结题 2009.08-2011.11
4.参与《自闭症谱系障碍的早期诊断指标：基于社会认知观的研究》 全国教育科学“十二五”规划国家青年课题 CBA120104 10万元 已结题 2012-2014（第一参与人）
  二、学术著作
[1]似曾相识：内隐结构的熟悉性再认. 社会科学文献出版社，2019年6月.
  三、学术论文
[1]赵广平,郭秀艳.熟悉性与回想分离的新证据[J].心理科学进展,2014,22(07): 1122-1128.
[2]林升栋,刘琦婧,赵广平,李松,刘宇航,王婷婷,李伟娟,曾婉情,李亚伟,杜璇,关东杰,马春梅,吴琼鳞,张敏.貌合神离:中英文同款广告的符号和眼动分析[J].新闻与传播研究,2017,24(11):64-89+128.
[3]赵广平.女性身体自我特征的多维尺度分析[J].闽南师范大学学报(自然科学版), 2014,27(03):127-132.
[4]赵广平.字母混淆矩阵的多维尺度分析[J].心理学探新,2015,35(03):284-288.
[5]赵广平.中西文化线性与环性特点的心理学探析[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),2013(05):168-172.
[6]赵广平,周楚,郭秀艳.基于熟悉性的项目间语义关系再认[J].心理发展与教育,2015,31(04):385-392.
[7]陈飞虎,赵广平.视频材料中双眼注视视差的情绪面孔相关性:双眼协调[J].心理学通讯,2018,1(03):216-222.
[8]曲云鹏、赵广平、陈顺森、吴亚楠、石雷. 家庭关系测量的社会网络分析指标探析[J]. 教育生物学杂志, 2020, 8(03):63-66.
[9]石雷,赵广平,陈顺森.中国式家庭评估中家庭系统测验的恰当性分析[J].闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2019,33(03):5-9.
[10]吴亚楠,石雷,曲云鹏,赵广平.儿童概念组织的两种偏好：分类学关系和主题关系[J].心理研究,2019,12(04):300-309.
[11]林峰,赵广平,林娜,吴亚楠.《红楼梦》文本的社会网络结构分析[J].石家庄铁道大学学报(社会科学版),2018,12(01):58-63.
[12]陈飞虎,陈顺森,赵广平.ASD儿童看动漫时注视点间距的筛查敏感性[J].闽南师范大学学报(自然科学版),2016,29(04):101-106.
[13]张晨,陈顺森,赵广平.自闭症谱系障碍者的抽象推理对社会适应的影响[J].闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2015,29(02):162-165.
[14]张晨,陈顺森,赵广平.自闭症谱系障碍者的抽象推理对社会适应的影响[J].闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2015,29(02):162-165.
[15]赵广平,李晶,安宗辉.实例材料诱发关系学习的再认优势[J].贵州师范大学学报(自然科学版),2014,32(05):52-56.

四、社会服务
实践方面，专注于儿童青少年心理行为问题诊断，神经发育障碍诊疗等方面。